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本文运用建构主义学习理论对项目教学法的设计与实施进行解读,并以"教育技术学研究方法"课程教学为例,探讨怎样引导学生自主地进行项目任务的设计,项目活动的探究等,以提高课程的教学效果和学生的科研能力。
建构主义学习理论指导下的项目教学法初探——以“教育技术学研究方法”课程教学为例
【摘 要】
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本文运用建构主义学习理论对项目教学法的设计与实施进行解读,并以"教育技术学研究方法"课程教学为例,探讨怎样引导学生自主地进行项目任务的设计,项目活动的探究等,以提高课
【机 构】
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北京邮电大学网络教育学院
【出 处】
：
中国大学教学
【发表日期】
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2011年02期
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