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音乐作为人类的精神产品，它表达了人们对客观世界的各种感受、观念和情绪，它能陶冶人的情操，提升人的品位，能够对幼儿有目的，有计划，有组织的进行音乐熏陶，帮助幼儿在音乐活动中建立起初步审美心理结构，从而提高其审美的素质，促进其人格完善，幼儿园想要立足，就必须体现自己的特色，所以我对幼儿园音乐教育又有了新的认识。