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在新课标指导下,从教学导入、课堂提问、合作与交流学习等角度对高中生物“低负高效”课堂教学策略和学习方式进行优化探究。
新课标下高中生物“低负高效”课堂教学策略优化探究
【摘 要】
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在新课标指导下,从教学导入、课堂提问、合作与交流学习等角度对高中生物“低负高效”课堂教学策略和学习方式进行优化探究。
【机 构】
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天津市滨海新区大港实验中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年17期
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