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高职高专大学英语实训课程作为一门新兴的课程，尚处于摸索完善阶段。学生需求分析是其设计过程不可或缺的环节，是大学英语实训教学组织、教材使用、教学评估的主要依据。文章通过问卷的形式，以桂林航天工业学院非英语专业专科生为调查对象，对大学英语实训课程的学生学习需求、就业需求和个人发展需求进行调查，其结果对大学英语实训课程设置以有益的启示。