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语文课堂的高效性一直是我们语文教学探索的主要方向。有的老师说：开卷有益，主要上课，学生就有所收获。这种说法是错误的，有时学生会说：老师，我刚刚本来有了思路，可是您一讲，我怎么反而更迷糊了呢？这时候，课堂就成了负效课堂，教反而不如不教。小学语文课堂教学中，有效地课堂教学就是抓住一切可行的机会提高课堂效率。