人研究的运思范式

来源 :山东社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luodf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
弗罗洛夫是二十世纪后半期俄罗斯苏联时期最卓越的马克思主义哲学家,他提出把人作为完整的科学客体进行综合多学科研究,为此提出了总体性规定、哲学家与其他学科专家的合作、在历史唯物主义的视野下以及从现实性、紧迫性问题入手的具体要求,并主张人研究中科学与艺术的相互融合。
其他文献
指出小城镇是区域发展的重要力量,其防灾减灾能力不可忽视,针对小城镇防灾减灾的特点和规划编制要求,对如何应用地理信息系统在用地评估、规划选址、空间布局等方面支持小城镇防灾减灾规划提出了见解。
结合施工实践,从原材料质量控制、施工工艺及质量检测等方面分析了公路路面基层的施工质量控制,得出水泥稳定碎石路面基层具有整体性、耐久性和抗冻性等技术特点,可推广应用。
权威是植根于人类社会的一种使人信从或服从的力量和威望,其实质是社会生产状况、社会关系状况以及人自身全面发展状况的反映。中国权威观的历史形态是多元的和流变的,大致可
高中政治担负着教育学生学习政治、经济、文化、哲学等知识的重任,然而,由于应试重任的压力,当前高中的政治教育往往是为了应付高考,无论是教育理念还是教学方法上均存在着很多不足:重视学生的记忆背诵,忽视对学生理解能力的培养,学生的综合素养得不到提高。针对高中政治教学中存在的问题,本文就在政治教学中培养学生理解能力的问题谈几点做法,希望通过提高学生的理解能力来更好地提高学生的综合素质。  一、转变政治教学
中共十六届六中全会通过的《决定》首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务,民族精神是社会主义核心价值体系的精髓,弘扬和培育民族精神对社会主义核心价值体系的建设具
结合霸州市实际情况,就如何推进文化名城建设进行了探讨,指出文化是经济发展和社会进步的重要推动力,应通过保护和挖掘历史文化资源来提升城市品位和影响力,在不断探索中加快城市
人们从传统认识出发,将蒙古文学、蒙古语言和蒙古历史研究统称为蒙古学。蒙古文学研究涉及到整个民族文学的方方面面,其学科学术建设内容极其广泛。在国外,自19世纪中下叶开始首
发散性思维又称扩散性思维、求异思维、辐射性思维,它是一种从不同的方向、途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维方法。长期以来,农村初中思想品德课教学受应试教育的影响,未能摆脱灌输式教育模式的影响,未能完全把思维能力的培养渗透到学科知识的传授中去。课堂教学中,教师重照本宣科,轻质疑问难;重逻辑推理,轻发散求变。这种教育模式下培养出的学生动手实践能力较弱,缺乏求异求新的创造精神。如
蒙元时期蒙古统治者为了稳固在汉族地区的统治,不得不采用儒学和汉法。而在蒙古族政权统治下的汉族士子,为了保存和延续儒学及其自身生存之需,也不得不依附于权力。正是由于一些
从健康的定义出发,阐述了住宅空间设计的舒适性要求、安全性要求、私密性要求及社交性要求,提出了在住宅设计中应引入健康的理念,从而为广大群众营造出更美好、更健康的生活环境