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目的:探讨在糖尿病患者的护理中采用个体化全程健康教育的护理效果。方法:选取136例糖尿病患者作为研究对象,依据简单随机化法将其分为观察组和对照组,各68例。对照组患者采取常规护理模式,观察组患者采取个体化全程健康教育模式,比较两组患者护理前后的空腹血糖、餐后2 h血糖变化水平、疾病健康知识掌握的优良率以及护理后生活质量评分。结果:观察组患者护理后的空腹血糖、餐后2 h血糖值均低于对照组,观察组患者疾病健康知识掌握的优良率高于对照组,观察组患者护理后的生活质量评分也高于对照组(P<0.05)。结论:在