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调查发现内地高校西藏生汉语口语表达的语音、语汇、语法是学习难点。提高内地高校西藏生汉语口语表达能力要坚持三个原则：与民族地区职业教育改革愿景相结合,与双语教育模式转换相结合,与西藏生职业发展相结合。其创新培养策略为：创新人才培养模式,创建课堂学习共同体,有效组织教学内容,突出使用第二语言教学方法。