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要]智能化教育引入高职数学课堂教学,使数学教学更具有混合性、开放性、智能性、交互性,增强教学效果.文章建立了模糊综合评价法的数学模型,通过模型评价分析可知,智能化教育引入高职数学后,学生的信息化水平、数学学习兴趣和数学思维能力都有较大的提高.
智能化教育在高职数学中的教学效果评价
【摘 要】
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要]智能化教育引入高职数学课堂教学,使数学教学更具有混合性、开放性、智能性、交互性,增强教学效果.文章建立了模糊综合评价法的数学模型,通过模型评价分析可知,智能化教育引入高职数学后,学生的信息化水平、数学学习兴趣和数学思维能力都有较大的提高.
【机 构】
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湖北职业技术学院 公共课部,湖北 孝感 432000
【出 处】
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湖北职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年3期
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