【摘 要】
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<正>2017年课程标准提出历史学科核心素养,要求"以培养和提高学生的历史学科核心素养为目标"。[1]学科核心素养不仅是对学生价值观念、必备品格和关键能力的凝练,更代表了一
【机 构】
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海南省乐东黎族自治县华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学;
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<正>2017年课程标准提出历史学科核心素养,要求"以培养和提高学生的历史学科核心素养为目标"。[1]学科核心素养不仅是对学生价值观念、必备品格和关键能力的凝练,更代表了一种新的课程观和教育观,对教师的专业素养提出了新的、更高的要求。教学有法、教无定法,时代发展促进教学内容和教学方式不断更新,教师需要不断学习以适应开放和富有挑战的社会变化与教育变革。因此,提升终身教育、终身学习的意识应当得到重视。"在实际教学中,学生的学习方式究竟能不能发生应有的转变,取决于教师怎样引导、怎样帮助。"[2]教师通过不
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