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以调查研究为基础，从中职学生文化基础薄弱、自身克服困难能力不强、家长素质偏低、家庭教育欠缺等突出问题入手，通过对中职生问题行为的调研与分析，摸清现状，找准问题结症，有针对性地提出“五学”干预法、“五育”疏导法、家校共育“五个到位”等策略方法，以期为提升中职学校德育工作水平和学生综合素质提供指导。