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我国研究生培养的规模不断扩大 ,但能提出创新性见解和理论的研究生很少 ,真正称得上创新性人才的毕业生则更少。教育肩负着培养人才的重任 ,我们的教育必须能够适应培养创造性人才的需要。研究生创新人才培养可以从建立研究生创新人才的发现模式、培养模式、考核模式等方面开展。
研究生创新能力培养研究
【摘 要】
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我国研究生培养的规模不断扩大 ,但能提出创新性见解和理论的研究生很少 ,真正称得上创新性人才的毕业生则更少。教育肩负着培养人才的重任 ,我们的教育必须能够适应培养创造
【机 构】
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南京医科大学药理学与神经科学系
【出 处】
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山西医科大学学报(基础医学教育版)
【发表日期】
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2003年06期
【基金项目】
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江苏省研究生培养创新工程资助项目
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