【摘 要】
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在现代教育的改革下,改革目标从对主要科目延伸到音乐、美术科目的改革上,这对当前的教学方法提出了更高层次的要求。对于初中音乐教学来说,在传统的教学模式下,教师通常关注学生对于教材知识的掌握,而往往忽略了对学生核心素养的培养,这种教学方法无法有效推进学生的全面健康发展,完成素质教育的落实。所以对于初中音乐教学而言,应该探索新式教学方法,以完成核心素养的培养。基于此,本文将探索单元教学在初中音乐课堂的应用,以进一步提高初中音乐的教学质量。
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在现代教育的改革下,改革目标从对主要科目延伸到音乐、美术科目的改革上,这对当前的教学方法提出了更高层次的要求。对于初中音乐教学来说,在传统的教学模式下,教师通常关注学生对于教材知识的掌握,而往往忽略了对学生核心素养的培养,这种教学方法无法有效推进学生的全面健康发展,完成素质教育的落实。所以对于初中音乐教学而言,应该探索新式教学方法,以完成核心素养的培养。基于此,本文将探索单元教学在初中音乐课堂的应用,以进一步提高初中音乐的教学质量。
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