【摘 要】
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目的探讨儿童PICC置管配合角色经规范培训后与管道异位发生率的关系。方法对所有N2级以上护士进行护长或静疗小组专科护士培训;分为AB组进行;A组为普通上课培训,老师指导完成
【机 构】
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中山大学附属第一医院儿童重症监护室
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目的探讨儿童PICC置管配合角色经规范培训后与管道异位发生率的关系。方法对所有N2级以上护士进行护长或静疗小组专科护士培训;分为AB组进行;A组为普通上课培训,老师指导完成练习操作。B组设定开始培训到考试时间为10个工作日,脱产5天学习理论知识,其余时间相同老师指导完成练习操作,结束考试。即B组增加实操练习。将240例拟行PICC置管的危重患儿随机分为对照组和实验组,每组120人。对照组由A组护士担任助手工作,实验组由B组护士担任。结果 2组出现导管异位入颈部静脉发生率比较,A组异位率明显高于B组,差异存
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