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课外阅读是小学语文课堂的有效延伸，教师要创造条件，激发学生的阅读兴趣，正确引导学生进行课外阅读，培养学生良好的阅读习惯，让学生自主进行课外阅读，不断提高阅读能力。
小学语文课外阅读误区分析及科学指导策略探讨
【摘 要】
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课外阅读是小学语文课堂的有效延伸，教师要创造条件，激发学生的阅读兴趣，正确引导学生进行课外阅读，培养学生良好的阅读习惯，让学生自主进行课外阅读，不断提高阅读能力。
【机 构】
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泌阳县第五小学校
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2015年30期
【基金项目】
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河南省驻马店市2015年度基础教育教学研究项目“小学语文拓展性阅读教学研究”课题（立项编号：JJYKT15547）研究成果.课题主持人：张鑫.
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