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现阶段中职学生德育素养的提升得到了越来越多的人关注和重视,教师试图通过改变中职学校德育教学内容、方法和培养途径等方式来提升德育工作的整体实效性,但又忽略了对中职学校学生德育素养评价的改革和研究。每个学校都应该结合本校德育工作的实际,适当地更新德育评价机制,才能促进学校德育工作的更好开展。因此,建立和完善一系列考核和评价机制是加强和改进学校德育工作的关键。