【摘 要】
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＜正＞近年来新课程的持续推进，对初中语文课程教学提出了新的要求，作文属于语文课程中非常重要的组成部分，新课标中明确提出要重视初中生语文阅读与写作能力的培养，一线语文教师若始终延续传统的作文教学模式，必然难以实现课程教学目标。因此在新时期下，初中语文教师要更新自身教育理念，真正以新课标为指引，通过以读促写、读写结合的方式助力作文教学创新开展，不断提升作文课堂教学效率。本文结合笔者实际教学经验，对此问
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＜正＞近年来新课程的持续推进，对初中语文课程教学提出了新的要求，作文属于语文课程中非常重要的组成部分，新课标中明确提出要重视初中生语文阅读与写作能力的培养，一线语文教师若始终延续传统的作文教学模式，必然难以实现课程教学目标。因此在新时期下，初中语文教师要更新自身教育理念，真正以新课标为指引，通过以读促写、读写结合的方式助力作文教学创新开展，不断提升作文课堂教学效率。本文结合笔者实际教学经验，对此问题展开了探讨。
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