在校与实习本科护生法律意识差异的对照研究

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目的 分析在校与实习本科护生法律意识的差异,探讨提高本科护生法律意识的对策。方法 2016年10月~2017年1月,通过问卷调查对在校本科护生与实习本科护生各120名进行横断面调查,分别调查其对法律问题的认知程度、解决法律问题的方式及法律知识的获取途径。结果 两组对法律问题认知的比较,差异无统计学意义(P〉0.05)。两组遇到法律问题处理方式的比较,差异有统计学意义(P〈0.05)。虽然护生可以通过网络、电视、报纸等方式获取法律知识,但课堂学习仍是主要途径。结论 护理院校应注重护生的法律意识培养;实习医院
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