解放孩子,让音乐教学“创”意无限——谈陶行知“创造的儿童教育”在小学音乐教学中的运用

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<正>陶行知先生是一位伟大的教育家和思想家。在他的教育思想中,特别重视对孩子创造性的培养,非常崇尚创造精神。其"创造的儿童教育"理论认为每个儿童都具有巨大的创造潜力,儿童的创造力需要解放和培养。结合音乐课程的基本理念,创造作为音乐新课程的重要领域,更需要"创造性"的音乐教学。如何在小学音乐教学中培养学生的创造能力呢?我们不妨学一学陶行知先生的"解放小孩子的头脑,解放小孩子的双手,解放小孩子的嘴,解放小孩子的空间,解放小孩子的时间。"
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