翟小宁是很儒雅的人。他坐在记者的对面，沉思了几秒钟，然后用温润而富有感染力的声音，开始了他的讲述：“2015年，我去英国参加G20校长峰会，在英国著名的斯多学校校园里，一座雕像前，该雕像望的是该校一个毕业生，毕业后，他成为了一名空军飞行员，在执行任务时，为了不伤及无辜的平民，他总是超低空飞行。后来，他得了抑郁症，痊愈后，他把他的余生都奉献给了慈善事业。斯多学校是一所贵族学校，培养了很多达官显贵，他们为什么会选择为这位普通的飞行员塑像？”翟小宁说，这让他想到了教育的使命——立德树人。“我理解，他们是想告訴学生：善良和有良知是人最重要的品质，一个人只要他是善良的和有良知的，他就是高贵的，他的人生就是有意义的。”
　　鼓励读《论语》，播种“美德的种子”
　　不久前，翟小宁在一个教育思想研讨会上的发言，被登在了《人民日报》上。他说：“真正有价值的教育，一定是直指心灵的教育，是培养美好品德的教育。……欲成大材，必修大德。‘大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善’，明明德是使心中的道德更加光明，亲（这里同“新”）民是使自己变成更好的人，从而达到最完善的境界。”
　　在人大附中，《论语》是每个学生的必读书。翟小宁编过一本《美德的种子》。他在序言中写道：“心灵是田地，信仰是种子，美德是花朵，幸福是果实。播种真善美，才能收获真善美。”
　　翟小宁说：“2002年，我刚开始担任人大附中的常务副校长时，负责德育工作。德育应从哪里开始？我选择了从亲情开始。因孔子早就说过‘孝悌为本’。”那年开学时，翟小宁给新生们讲了一个孤儿渴望母爱的故事。后来，学校又开展以母亲节主题的德育活动，一位班主任告诉他，当晚她就接到不少家长的电话，说孩子回到家，开始主动做家务了，“好像突然间变得懂事了一样”。人大附中有个志愿者组织，已经成立十几年了，先后有数千名学生参加了这个志愿者组织。他们经常会去一些故老院、孤儿院和贫困山区开展献爱心活动。翟小宁说：“孩子们在献出爱心的同时，也能收获爱。而这种爱，是会使他们受益终生的，因为孩子们经历过什么，都会在心里留下印迹。所谓教育就是要在孩子脚心灵中，播下真善美的种子。”
　　引导学生读名着，就是在为他们的人生引航
　　曾有个学生写信给翟小宁：“您给我最大的启示就是，学语文不是为了争分数，而是为了提高文化素养。”说到语文教改，翟小宁又一次动了感情。“我是上世纪80年代开始工作的。第一次备课时，不知应该从何入手，于是就不断地读课文，一天晚上，忽然有了种怦然心动的感觉。”当时，他备的那篇课文是朱自清的《荷塘月色》，说着，他便充满感情地背诵了起来。“而鲁迅先生的《记念刘和珍君》，则有一种悲愤感。”他又接着背起了《记念刘和珍君》，语调也变得低沉而伤感。记者静静地听着，被带入一个充满情感的文学世界。
　　然后，他说：“当我把美好、正义的情感在课堂上抒发出来的时候，我觉得学生和我产生了共鸣，而我又3和李白、杜甫、白居易、苏轼、鲁迅、朱自清等文化大师产生了共鸣。祖国的语言文字，其实就是母亲心灵的声音，它是有情感、有温度、有灵魂的。我们与这样的文字对话，实际上就是在和祖国母亲的心灵对话。这就是我对语文教育的基本理解。
　　“我特别不喜欢不带任何情感的语文课。我觉得语文课堂就应该荡漾着一种情感，富有人文情怀。20多年前，我教巴金先生的《灯》，我说那盏灯就是希望的象征。每个人心中都应该有这样一盏灯。人生是漫长的，但只要记住巴金先生的话：在这人间，灯光是不会灭的。我们的人生就充满了力量。
　　“我从来不把分数作为追求的目标，但孩子们都考得很好，因为他们已经爱上了语文。”翟小宁极力倡导学生们要多读书，甚至他在带毕业班时，也要每周拿出一两节课，让学生读课外书。“这是对学生心灵的滋养，只有这样，写作才不会枯竭。”人大附中每个教室都有一个图书角，“名著阅读”课也一直开办得红红火火，有的学生一年能读上百本书。“读书是门槛最低的高尚行为。引导学生读名著，就是在为学生的人生引航。”翟小宁说。
　　教师要学会解放学生的时间和空间
　　翟小宁还说，教育的原点是关怀生命。“生命要发展，首先要舒展。而舒展生命就要解放心灵。教育要学会解放学生，解放什么？首先是解放学生的时间和空间，使他们能够做一点自己喜欢做的事情，研究一点自己喜欢研究的学问。既要让孩子们升入好学校，也要让他们在中学阶段过得快乐、幸福而有意义。”
　　在人大附中，很多“状元”都是“非典型”的。比如有一年的理科“状元”，最大的爱好是京剧和书法。学校有100多个学生社团，有十大领域近两百个门类的课程，涵盖了社会科学、自然科学、工程技术、体育艺术等。选修“万有引力”课的学生，要撰写火星旅行计划；选修3D打印课的学生，要会自己动手组装3D打印机。
　　好的教育，就是好的老师加上好的师生关系
　　在翟小宁看来，所谓好的教育，就是好的老师加上好的师生关系。“老师一个关爱的眼神，也许就能让一个学生高兴好长时间；老师不经意间的一个轻蔑的眼神，也许就会让一个孩子难受好几天。”他说，“好老师的‘人气指数’一定会高。只有学生热爱的老师，才是好老师。而好老师最重要的一点，是要有爱心。他要盯着学生的优点，并不断放大学生的这些优点，使学生的心灵得到滋养。我认为评定一个好老师的标准有三：一是爱，用爱心工作，爱生活，爱教育，爱学生，做学生的良师益友；二是功，努力工作，则功底深厚，就容易获得成功；三是悟，要用心感悟教育，提升自己精神境界，在自己不断觉醒的同时，唤醒学生的心灵。”
　　“而好学校的标准，第一是对学生要好，第二是能使人变得更好。”翟小宁在与各地的校长交流时，曾说过“只有有好老师，才会有好学校”。
　　在人大附中，有个“君子日”，是每年的农历八月二十七日。翟小宁希望从人大附中走出去的学生，个个都是“善良而有智慧”的“现代君子”。他说：“我父亲在医院工作。每到周末，街坊邻居常来我们家，老人们在一起聊着天，父亲就会给他们义诊，那种景象非常的祥和。我小时候，父亲对我说的最多的话就是：‘要堂堂正正做人，踏踏实实工作，认认真真学习。种瓜得瓜，种豆得豆。’现在回想起来，他是在不经意间，要把这些观念灌输给孩子。我家的门前有一棵古槐树，历经沧桑，根深叶茂，苍劲坚韧，有很强的生命力，好几个人才能合抱，不知有几百年了。我曾经写了两句诗：‘天高地厚父母恩，门前古槐君子魂。’我希望自己做一个君子，当然也希望我的学生做一个君子，但这个修身养德的锤炼过程，又是永无止境的。”
　　据《时代报告》凌云/文整理