巧用化学史 培养创造性

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创造性包含着创新意识与动机、创新精神、创新思维能力与创新技能等多种成分,具有丰富的内涵.其中创新意识与动机触及的是"想不想"创新的问题,创新精神则决定"敢不敢"创新,而"能不能","善不善于"创新则与创新能力和创新个性密切相关.创造性的培养关系到民族的兴旺,国家的强盛,是教育的最终目标,是未来人才的必备素质.在化学教学中,如何培养学生的创造性呢?鉴于一部化学史,就是化学家靠坚忍不拔的毅力、忘我奋斗的精神,艰苦卓绝的创新过程和辉
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