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本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据统计法,对陕西省部分高校体育课开设户外拓展训练课程的情况进行了现状调查。研究发现,户外拓展训练课在陕西高校中开展程度不是很普及,能够系统完整的开设本门课的也并不多。然而随着社会的发展,拓展训练这一新型教学模式逐渐被引入全国其他省份的高校。使体育教学由原来的偏重身体健康,而忽略心理健康和社会适应能力的现象得以更加完善。