【摘 要】
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<正>对高校进行绩效评价,是目前社会比较关注的焦点问题之一。但是,长期以来我国高校只关注教师个人的绩效考核,忽视高校整体绩效的提高。现行的教育部高校本科教学评估指标
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<正>对高校进行绩效评价,是目前社会比较关注的焦点问题之一。但是,长期以来我国高校只关注教师个人的绩效考核,忽视高校整体绩效的提高。现行的教育部高校本科教学评估指标体系在实际应用中也还存在一些问题,主要有:绩效评价过于注重结果,忽视过程管理,不利于长期科研工作的开展,也不利于长期战略目标的执行;教育部高校本科教学评估五年一次,使得高校没有将短期目标与长远发展战略充分结合,往往是多个执行方案同时进行,互相
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