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【摘 要】随着计算机网络技术和信息技术的飞速发展，各党校应紧跟信息技术的发展潮流，结合自身的状况及发展需要，采用先进网络技术和信息技术进行校园数字化建设。本文主要针对党校信息化发展的趋势提出了党校数字化校园平台建设的实施方案。
【关键词】党校；信息化；数字化校园平台
近些年，计算机信息系统及互联网应用的飞速发展和网络技术的快速进步，教育管理数字化、网络化、智能化正在成为各类院校保障教学质量、提高管理效率、实现精细化运行的现实需要和必备手段。在这一不可阻挡的、历史性的信息化进程中，学校能否尽早实现教育教学“资源数据共享化、教学运行网络化、教育管理一体化、校园互动智能化”已经成为衡量学校办学及管理水平高低的一个重要标志。
随着党和国家对现代化教育高度重视和大力促进，党校教育培训工作规模迅速扩大、教育培训任务不断增多、教育培训内容逐步丰富和延伸，形成了多样化、多层次、多基地等规模庞大的教育培训体系、同时还开办一系列重要的培训中心和培训基地等独具特色的延伸教育与培训业务的混合模式；传统的人工管理、单机应用、信息孤岛等简陋管理工具等已经越来越不适应党校的发展，并且无法照搬普通高等院校管理模式。学校有关管理部门需要花费大量的时间，精力来保证行政、教学、培训、科研、学员管理等工作顺利进行。越来越多的各部门间信息孤岛的困扰、繁杂的教学资源整合与协调等问题已经成为学校发展过程中面临的现实挑战！
1.建设目标
为了更高效地为学员学习、教师授课、科研管理提供便利，为领导提供科学决策、指导党校工作提供服务，为党校的对外宣传提供阵地；在我校实施并建立起一套高度开放、共享、高效、一体化、大规模在线的学校数字化校园网络应用软件平台系统，重点推动独具特色的党校管理运作中各类职能管理功能的数字化、自动化、网络化、智能化，主要实施行政办公自动化系统、教务网络管理系统、学生工作管理系统等各大业务系统，确保核心业务功能成功上线、网络化运行。
通过上述各个核心業务系统及各模块功能组团的实施，努力达成党校核心业务管理数字化、自动化、网络化、智能化的数字化校园平台系统建设目标，建设功能齐全、技术先进、安全稳定、适应党校管理现状及未来长远发展的校园网系统，打造全新的教、学、研一体化管理的学校运作信息化利器，发挥事半功倍的管理效能，大力提高教育教学及管理质量、大幅度提高学员的学习效率，实现党校工作全面在线管理的总体目标。
2.系统构建
数字化校园平台面向党校教育管理的综合配置解决方案是一个联合相关部门共同全程动态管理，从行政办公、教育、培训到党校课程学习资源建设、人事管理、科研管理、资产管理等智能互动的全方位党校教育培训综合业务解决方案，满足但不限于党校内部静态需要。对内是一个多领域的办公应用平台，对外其主要作用是整合后的教育资源在线发布，可为党校根据自身多样化、个性化的需求，建立一个广泛的自主学习平台。
软件采用了新一代国际主流的、先进的B/S三层架构设计模式，功能齐全，使用灵活；采用了“按需设岗、按岗授权”的统一的用户授权机制，统一的信息门户机制，统一的共享数据管理中心：软件强大而专业的模块业务功能使得学校教育教学工作的各个环节在有效管理的前提下高度协同、高效开展，有助于提高教学教育质量，平台的上线实施将极大地提高学校管理工作效率和办学水平。
3.数据共享中心
数字化校园平台立足于建立学校统一、共享的数据中心，整合全校各类跨地区、跨部门、跨系统的管理数据与信息资源，有效、实时、动态地管理学校全部办学资源，方便各级领导及管理人员进行查询统计分析、趋势分析、图表分析与决策支持，为学校决策提供及时、准确、客观、科学的数据基础，有力地支持学校发展、共享数据中心建成后将全面覆盖全校人员信息（包括学员、教职工、各级领导、外聘专家等）、全校部门及机构信息、全校学科、专业、课程资源信息、全校合作单位资源信息、全校资金归集与收费信息、全校教学设备、教学设施、实训场地信息、全校硬件、网络等基础设施信息等。
4.办公系统
数字化校园平台——办公自动化系统以学校办公数字化、自动化与智能化为目标，融入“以人为本”、“工作流程自动化”等协同管理思想，提供“智能秘书”式在线行政办公服务，改变传统“低效率高消耗”办公模式，有效解决学校内部“说破嘴，跑断腿”的事务管理难题，使得各级管理人员及教职工能够方便快捷地在网上交流与共享工作信息、高效协同地开展各项工作。
系统可配置的模块包含有：消息管理、公告管理、通知管理、共享管理、短息管理、文件传输、工作日志、日程计划、任务管理、便签管理、会议管理、通信录、收发文管理、工作流程、公文审批、人力资源管理、资产管理、活动管理、值班管理、来访管理及报表等模块。
5.教务系统
数字化校园平台——电子教务管理系统是一个面向学校教务管理人员、教师和学员，为学校教学管理提供服务的大型网络化综合管理系统，系统的上线运行能够使教务管理部门有效安排与管理监控各个教学环节的工作情况，有效协同工作：ETM教务系统中集成了大量教育管理实践中积累的经验、规则与方法，使得系统具备了相当的智能性，这种智能性在教学计划制定与任务安排、自动排课、选课、考务、成绩等诸多核心业务流程中得到了充分体现，从而能够极大地提高教务部门的工作效率。
教务系统可配置的模块包含有：公用信息、课程管理、教职工管理、学籍管理、教学计划、教学任务、排课管理、选课计划、课表查询、成绩管理、教学评估、教学检查、试卷管理、毕业审核、考务管理、教材管理、网站管理、科研管理、教务、教师、学员门户等模块。
6.培训系统
数字化校园平台——培训系统可配置的模块包含有：在线报名、学员管理、培训项目需求、培训项目策划、培训项目计划、培训开班排课、培训评估与反馈、培训课程建设、班主任管理等门户。
7.学员管理系统
数字化校园平台——学员工作管理系统基于学校学员工作管理实务，建立了一个学员工作管理的校园在线平台，实现学员的协同管理和信息共享。
8.课程资源系统
数字化校园平台——课程资源系统包含在线课程建设、展示、评审与精品课程资源库建设等功能，在系统中教师可以建立各种教学资源如：教学课件、教案、教学大纲等等，可以自定义创建课程网站，提供电子教案、视频教学、课程资料的共享，建立师生网上互动交流平台，实现在线答疑、在线学习与沟通，建立先进的数字化学习与交流环境，实现个性化、差异化的教学指导、因材施教，提高教学质量。
10. 在线考试系统
数字化校园平台——在线考试系统包含考试科目、题库管理、组卷管理、考卷管理、考生管理、考试安排、考试监控、阅卷管理、人员管理、统计打印、系统设置等功能模块，该系统采用了基于webservice的多层软件架构和B/S模式，实现了由传统人工命题考试到计算机自动生成试卷的随机命题考试、并形成有效试题库的工作模式转变。建立强大的标准化试题数据库、实现统一的在线考试和网络学习测试，不但有效提高了考试管理部门的工作效率，而且使得各类考试工作整体上能够更好地做到公正、公平、方便、快捷、高效。
强调数字化校园平台建设是党校事业与时俱进的重要标志，是新世纪党校发展的需要，是提高教学、科研质量、教务管理、行政办公的重要手段，是提升党校办学能力的必备条件。
参考文献：
[1]吴琳：解析高校数字化校园平台建设与数据共享。中国教育网络—2012年6期.
[2]戴璇：论数字化校园平台建设。信息系统工程——2010年第4期.
[3]胡明亮：基于分布式数据库的数字化校园平台解决方案分析。信息通信——2012年第6期.
【关键词】党校；信息化；数字化校园平台
近些年，计算机信息系统及互联网应用的飞速发展和网络技术的快速进步，教育管理数字化、网络化、智能化正在成为各类院校保障教学质量、提高管理效率、实现精细化运行的现实需要和必备手段。在这一不可阻挡的、历史性的信息化进程中，学校能否尽早实现教育教学“资源数据共享化、教学运行网络化、教育管理一体化、校园互动智能化”已经成为衡量学校办学及管理水平高低的一个重要标志。
随着党和国家对现代化教育高度重视和大力促进，党校教育培训工作规模迅速扩大、教育培训任务不断增多、教育培训内容逐步丰富和延伸，形成了多样化、多层次、多基地等规模庞大的教育培训体系、同时还开办一系列重要的培训中心和培训基地等独具特色的延伸教育与培训业务的混合模式；传统的人工管理、单机应用、信息孤岛等简陋管理工具等已经越来越不适应党校的发展，并且无法照搬普通高等院校管理模式。学校有关管理部门需要花费大量的时间，精力来保证行政、教学、培训、科研、学员管理等工作顺利进行。越来越多的各部门间信息孤岛的困扰、繁杂的教学资源整合与协调等问题已经成为学校发展过程中面临的现实挑战！
1.建设目标
为了更高效地为学员学习、教师授课、科研管理提供便利，为领导提供科学决策、指导党校工作提供服务，为党校的对外宣传提供阵地；在我校实施并建立起一套高度开放、共享、高效、一体化、大规模在线的学校数字化校园网络应用软件平台系统，重点推动独具特色的党校管理运作中各类职能管理功能的数字化、自动化、网络化、智能化，主要实施行政办公自动化系统、教务网络管理系统、学生工作管理系统等各大业务系统，确保核心业务功能成功上线、网络化运行。
通过上述各个核心業务系统及各模块功能组团的实施，努力达成党校核心业务管理数字化、自动化、网络化、智能化的数字化校园平台系统建设目标，建设功能齐全、技术先进、安全稳定、适应党校管理现状及未来长远发展的校园网系统，打造全新的教、学、研一体化管理的学校运作信息化利器，发挥事半功倍的管理效能，大力提高教育教学及管理质量、大幅度提高学员的学习效率，实现党校工作全面在线管理的总体目标。
2.系统构建
数字化校园平台面向党校教育管理的综合配置解决方案是一个联合相关部门共同全程动态管理，从行政办公、教育、培训到党校课程学习资源建设、人事管理、科研管理、资产管理等智能互动的全方位党校教育培训综合业务解决方案，满足但不限于党校内部静态需要。对内是一个多领域的办公应用平台，对外其主要作用是整合后的教育资源在线发布，可为党校根据自身多样化、个性化的需求，建立一个广泛的自主学习平台。
软件采用了新一代国际主流的、先进的B/S三层架构设计模式，功能齐全，使用灵活；采用了“按需设岗、按岗授权”的统一的用户授权机制，统一的信息门户机制，统一的共享数据管理中心：软件强大而专业的模块业务功能使得学校教育教学工作的各个环节在有效管理的前提下高度协同、高效开展，有助于提高教学教育质量，平台的上线实施将极大地提高学校管理工作效率和办学水平。
3.数据共享中心
数字化校园平台立足于建立学校统一、共享的数据中心，整合全校各类跨地区、跨部门、跨系统的管理数据与信息资源，有效、实时、动态地管理学校全部办学资源，方便各级领导及管理人员进行查询统计分析、趋势分析、图表分析与决策支持，为学校决策提供及时、准确、客观、科学的数据基础，有力地支持学校发展、共享数据中心建成后将全面覆盖全校人员信息（包括学员、教职工、各级领导、外聘专家等）、全校部门及机构信息、全校学科、专业、课程资源信息、全校合作单位资源信息、全校资金归集与收费信息、全校教学设备、教学设施、实训场地信息、全校硬件、网络等基础设施信息等。
4.办公系统
数字化校园平台——办公自动化系统以学校办公数字化、自动化与智能化为目标，融入“以人为本”、“工作流程自动化”等协同管理思想，提供“智能秘书”式在线行政办公服务，改变传统“低效率高消耗”办公模式，有效解决学校内部“说破嘴，跑断腿”的事务管理难题，使得各级管理人员及教职工能够方便快捷地在网上交流与共享工作信息、高效协同地开展各项工作。
系统可配置的模块包含有：消息管理、公告管理、通知管理、共享管理、短息管理、文件传输、工作日志、日程计划、任务管理、便签管理、会议管理、通信录、收发文管理、工作流程、公文审批、人力资源管理、资产管理、活动管理、值班管理、来访管理及报表等模块。
5.教务系统
数字化校园平台——电子教务管理系统是一个面向学校教务管理人员、教师和学员，为学校教学管理提供服务的大型网络化综合管理系统，系统的上线运行能够使教务管理部门有效安排与管理监控各个教学环节的工作情况，有效协同工作：ETM教务系统中集成了大量教育管理实践中积累的经验、规则与方法，使得系统具备了相当的智能性，这种智能性在教学计划制定与任务安排、自动排课、选课、考务、成绩等诸多核心业务流程中得到了充分体现，从而能够极大地提高教务部门的工作效率。
教务系统可配置的模块包含有：公用信息、课程管理、教职工管理、学籍管理、教学计划、教学任务、排课管理、选课计划、课表查询、成绩管理、教学评估、教学检查、试卷管理、毕业审核、考务管理、教材管理、网站管理、科研管理、教务、教师、学员门户等模块。
6.培训系统
数字化校园平台——培训系统可配置的模块包含有：在线报名、学员管理、培训项目需求、培训项目策划、培训项目计划、培训开班排课、培训评估与反馈、培训课程建设、班主任管理等门户。
7.学员管理系统
数字化校园平台——学员工作管理系统基于学校学员工作管理实务，建立了一个学员工作管理的校园在线平台，实现学员的协同管理和信息共享。
8.课程资源系统
数字化校园平台——课程资源系统包含在线课程建设、展示、评审与精品课程资源库建设等功能，在系统中教师可以建立各种教学资源如：教学课件、教案、教学大纲等等，可以自定义创建课程网站，提供电子教案、视频教学、课程资料的共享，建立师生网上互动交流平台，实现在线答疑、在线学习与沟通，建立先进的数字化学习与交流环境，实现个性化、差异化的教学指导、因材施教，提高教学质量。
10. 在线考试系统
数字化校园平台——在线考试系统包含考试科目、题库管理、组卷管理、考卷管理、考生管理、考试安排、考试监控、阅卷管理、人员管理、统计打印、系统设置等功能模块，该系统采用了基于webservice的多层软件架构和B/S模式，实现了由传统人工命题考试到计算机自动生成试卷的随机命题考试、并形成有效试题库的工作模式转变。建立强大的标准化试题数据库、实现统一的在线考试和网络学习测试，不但有效提高了考试管理部门的工作效率，而且使得各类考试工作整体上能够更好地做到公正、公平、方便、快捷、高效。
强调数字化校园平台建设是党校事业与时俱进的重要标志，是新世纪党校发展的需要，是提高教学、科研质量、教务管理、行政办公的重要手段，是提升党校办学能力的必备条件。
参考文献：
[1]吴琳：解析高校数字化校园平台建设与数据共享。中国教育网络—2012年6期.
[2]戴璇：论数字化校园平台建设。信息系统工程——2010年第4期.
[3]胡明亮：基于分布式数据库的数字化校园平台解决方案分析。信息通信——2012年第6期.