基于项目教学法的中职机械基础课程教学探究

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在进行中职院校的机械基础课程教学过程之中,因为该课程的理论内容比较复杂,内容也较为抽象,这也就导致了传统的教学模式无法取得一个良好的教学效果,并容易导致学生们对于该课程产生一定的厌学情绪.通过项目教学法的应用,则能够在教学过程中充分发挥出学生们的主导位置,借此来获得良好的教学效果.本文主要就基于项目教学法的中职机械基础课程教学工作进行了研究分析.
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摘 要 风险社会下的风险刑法,是控制风险形成的一种有效工具,他的主张就是早期化法益保护和扩大刑罚处罚范围。但是,风险刑法的自身立论基础还存在很多质疑之处。风险刑法的两个基本立论基础上就是风险的人为性和不确定性,但是从这两方面并不能推演出风险刑法的主张。所以风险刑法就有了假借“风险社会”的名义,来扩张刑法范围的嫌疑。我们应当正确认识风险社会对刑法的影响,坚守刑法的立场理性的回应这个风险社会。  关键
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摘 要:“木桶效应”指一个木桶装水多少取决于最短的那块木板,要增加容水量就必须重组木板,补短板。而学生的英语基础如同一个大木桶,有的学生英语基础较好,有的学生英语基础较差。要整体提高学生的英语水平,就要重新创建新型学习小组,构建高效英语课堂,采取有趣的激励措施,点燃学生心中的火花,提高学生英语学习的积极性。  关键词:木桶效应;英语教学;高效课堂  一、“木桶效应”的内涵  “木桶效应”(Cask
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