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随着科技的日益发展，人们之间的沟通方式和沟通形式越来越便捷，这些沟通交流的软件为班主任的班级管理提供了便捷，更为构建和谐的家校关系提供了新的助力和方式。每个班级形成之初，都会建立起自己班级的家长群，便于班主任、老师和家长进行沟通联系，也提升了家校联系的效率，班级群成了家校沟通中不可或缺的一个重要的媒介。但一段时间以来，笔者发现，许多班级群里家长和班主任老师并不是一个平等的关系，班主任和老师仅仅将班级群做为布置给家长相关通知的一个平台，仅仅是家长回复收到，点赞老班的平台，真正失去了建立班级群的意义和初衷，更是白白浪费了一个绝佳的家校共建、家校共促的平台。因此，班主任应该加强和创新班级群的管理，发挥其真正的作用和功效，这样一定会促进班级家校和谐氛围，提升班级整体实力！
一、班级群是家校和谐关系的纽带
班级群，因为所有的班主任和老师都会在班级群里发布相关的通知和相关注意事项等，对于家长而言，肯定是时刻关注，因为家长生怕会错过每一条信息，但班级群的目的不仅仅是用来发布通知和提醒，更多的是彼此之间的沟通和联系，是家校联系的无时空差异的场所。因此，班级群除了有官方发布通知的功能外，更多的应该是班主任拉近与学生家长距离的媒介，是班主任随时联系家长的工具，是班主任展示自己的带班理念、组班风格的场所，更是班主任关爱学生的地方：如天气转凉，老师可以及时在班级群提醒家长督促孩子加衣;每周结束可以总结本周孩子的表现并对家长及时汇报;如考前和考后提醒家长多关注孩子的情绪变化等，这些种种，不仅增强了群互动的功能性，更是拉近了班主任与家长之间的距离，可以让家长和班主任随时随地平等交流，让家长通过家长群了解孩子的平时表现，更好地配合学校的工作。
二、班级群是家长提升的第二场所
随着社会的不断发展，我们家长的文化水平在不断提升，综合素质也在不断提升，但是对于绝大多数家长而言，面对孩子的教育问题，即使自己是老师，有时候也十分无奈和无助，他们对孩子的管理普遍缺乏的是理论知识和实践操作。虽然每个学校都有家长学校，但是可能相对于家长学校的大班化、专家化的讲座或者报告，家长的重视程度不够而收获寥寥，达不到指导的最终目的。班级群的针对性和有效性往往可以让家长学到许多。因此，对于家长的提升，更多的是落在了班主任身上。因此班主任一定要利用好班级群这个家长提升的不二场所，因为班主任的任何消息和推荐家长都会格外重视，所以班主任老师可以定期在群里转发一些教育管理方面的知识;也可以时不时地发一些家校共建合作的方法和文章;在一些特殊的节点，比如大考前或者考试后，指导家长如何避免过渡焦虑、如何调整孩子心态的方法等等，让家长在科学的指导下进行家庭教育，让家长在体会老师良苦用心的心境下进行家校共建，相信這样的效果肯定会事半功倍！
三、班级群是记录孩子成长的日记本
孩子的每一段成长经历，孩子的每一次活动经历，家长都想将他们记录下来，将来作为最美好的回忆。而作为学生，他们在学校的时间最长，也是他们成长最好的时光，因此，记录下他们的成长点滴，让他们的将来充满回忆，从而不辜负这美好青春是班主任的责任和义务。作为一名班主任，一定要利用好班级群的信息化、存储化功能，让班级群成为记录孩子们成长的日记本，点滴积累，将来毕业以后他们看到曾经的自己也许是最美好的回忆。因此班主任应该记录好班级的每一次团体活动，记录好每个孩子的微笑，记录好孩子的点滴成长和进步;班级孩子参加活动、主持人、升旗手、进步之星、学习标兵、学生代表、运动会、社会实践等等，这些种种，班主任老师都应该一一记录，以照片文件夹的方式上传班级群（最好有孩子写的活动感悟一并上传），而这些工作，可以让家长感受到孩子在学校的成长，更能让家长感受到班主任对于孩子的用心和恒心，更是让家长见证了孩子的成长，一起感受欢乐！
四、班级群是展示班级实力的大舞台
一个班级，班级氛围的好与坏是家长对班级和老师信任的基础，因此班级氛围建设愈发重要，要想让家长更加支持和配合班级工作，首先应该取得家长的信任，而班级的发展状况是展示班级实力、取得家长支持和信任的最好的机会。因此，班主任老师应该利用好班级群这个平台，作为展示班级实力的舞台，更是取得家长信任和支持的场所。如利用班级群介绍班级科任老师，让他们了解、熟悉各科老师，让家长了解班级雄厚的师资力量;如展示班级在一些活动和评比中的获奖，让家长了解班级孩子的全面发展;还可以展示班级的舒适学习环境，展示班级安静的自习课纪律，展示班级做操的状况（孩子在有拍摄的时候都会认真表现），这样相互了解、相互促进，可以让家长通过家长群看到班级孩子在学校活动中的种种表现，看到自己孩子所在的班级是一个积极向上、具有潜力的优秀的班级，这样相互促进的优秀班级肯定会越来越优秀！
社会的发展，科技的进步，作为班主任老师，也应该跟随时代的步伐，创新地利用新的手段和方法去管理班级，去创建班集体，相信一定会有更好的所得！
一、班级群是家校和谐关系的纽带
班级群，因为所有的班主任和老师都会在班级群里发布相关的通知和相关注意事项等，对于家长而言，肯定是时刻关注，因为家长生怕会错过每一条信息，但班级群的目的不仅仅是用来发布通知和提醒，更多的是彼此之间的沟通和联系，是家校联系的无时空差异的场所。因此，班级群除了有官方发布通知的功能外，更多的应该是班主任拉近与学生家长距离的媒介，是班主任随时联系家长的工具，是班主任展示自己的带班理念、组班风格的场所，更是班主任关爱学生的地方：如天气转凉，老师可以及时在班级群提醒家长督促孩子加衣;每周结束可以总结本周孩子的表现并对家长及时汇报;如考前和考后提醒家长多关注孩子的情绪变化等，这些种种，不仅增强了群互动的功能性，更是拉近了班主任与家长之间的距离，可以让家长和班主任随时随地平等交流，让家长通过家长群了解孩子的平时表现，更好地配合学校的工作。
二、班级群是家长提升的第二场所
随着社会的不断发展，我们家长的文化水平在不断提升，综合素质也在不断提升，但是对于绝大多数家长而言，面对孩子的教育问题，即使自己是老师，有时候也十分无奈和无助，他们对孩子的管理普遍缺乏的是理论知识和实践操作。虽然每个学校都有家长学校，但是可能相对于家长学校的大班化、专家化的讲座或者报告，家长的重视程度不够而收获寥寥，达不到指导的最终目的。班级群的针对性和有效性往往可以让家长学到许多。因此，对于家长的提升，更多的是落在了班主任身上。因此班主任一定要利用好班级群这个家长提升的不二场所，因为班主任的任何消息和推荐家长都会格外重视，所以班主任老师可以定期在群里转发一些教育管理方面的知识;也可以时不时地发一些家校共建合作的方法和文章;在一些特殊的节点，比如大考前或者考试后，指导家长如何避免过渡焦虑、如何调整孩子心态的方法等等，让家长在科学的指导下进行家庭教育，让家长在体会老师良苦用心的心境下进行家校共建，相信這样的效果肯定会事半功倍！
三、班级群是记录孩子成长的日记本
孩子的每一段成长经历，孩子的每一次活动经历，家长都想将他们记录下来，将来作为最美好的回忆。而作为学生，他们在学校的时间最长，也是他们成长最好的时光，因此，记录下他们的成长点滴，让他们的将来充满回忆，从而不辜负这美好青春是班主任的责任和义务。作为一名班主任，一定要利用好班级群的信息化、存储化功能，让班级群成为记录孩子们成长的日记本，点滴积累，将来毕业以后他们看到曾经的自己也许是最美好的回忆。因此班主任应该记录好班级的每一次团体活动，记录好每个孩子的微笑，记录好孩子的点滴成长和进步;班级孩子参加活动、主持人、升旗手、进步之星、学习标兵、学生代表、运动会、社会实践等等，这些种种，班主任老师都应该一一记录，以照片文件夹的方式上传班级群（最好有孩子写的活动感悟一并上传），而这些工作，可以让家长感受到孩子在学校的成长，更能让家长感受到班主任对于孩子的用心和恒心，更是让家长见证了孩子的成长，一起感受欢乐！
四、班级群是展示班级实力的大舞台
一个班级，班级氛围的好与坏是家长对班级和老师信任的基础，因此班级氛围建设愈发重要，要想让家长更加支持和配合班级工作，首先应该取得家长的信任，而班级的发展状况是展示班级实力、取得家长支持和信任的最好的机会。因此，班主任老师应该利用好班级群这个平台，作为展示班级实力的舞台，更是取得家长信任和支持的场所。如利用班级群介绍班级科任老师，让他们了解、熟悉各科老师，让家长了解班级雄厚的师资力量;如展示班级在一些活动和评比中的获奖，让家长了解班级孩子的全面发展;还可以展示班级的舒适学习环境，展示班级安静的自习课纪律，展示班级做操的状况（孩子在有拍摄的时候都会认真表现），这样相互了解、相互促进，可以让家长通过家长群看到班级孩子在学校活动中的种种表现，看到自己孩子所在的班级是一个积极向上、具有潜力的优秀的班级，这样相互促进的优秀班级肯定会越来越优秀！
社会的发展，科技的进步，作为班主任老师，也应该跟随时代的步伐，创新地利用新的手段和方法去管理班级，去创建班集体，相信一定会有更好的所得！