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目前，职业高中属于“无门槛”入学，学生的文化课基础都较差。作为一名职业高中的数学教师，我一直在努力寻找一条适合职业高中学生的、切实可行的课堂教学方法。2011年98河北省中等职业学校开始启用新教材，我也借使用新教材的机会，把“有效课堂教学”的理念应用到自己的教学实践中，提升职业高中数学课堂的有效性，力求让职业高中数学课堂焕发光彩。