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基础教育改革对小学教师提出了严峻挑战,培养高质量的本科小学师资是小学教师教育的目标和必然趋势。通过中外小学教师职前培养模式的分析比较,针对我国现行教师培养模式存在的缺陷,提出试行"分离式"小学教师职前培养模式的构想。
本科小学教师职前培养模式比较研究
【摘 要】
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基础教育改革对小学教师提出了严峻挑战,培养高质量的本科小学师资是小学教师教育的目标和必然趋势。通过中外小学教师职前培养模式的分析比较,针对我国现行教师培养模式存在
【机 构】
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湖南省第一师范教务处
【出 处】
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湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究)
【发表日期】
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2008年03期
【基金项目】
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湖南省财政厅重点资助项目“小学教师培养模式改革的研究与实践”
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