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历史学科的学习具有了很强的实践价值,而反观我们多年的历史教学中到底是何种境况？封闭的课堂中,教师交代的教学内容堆砌得越高,学生的主动性发挥得越差,没有学生的主动参与,再周延的教学目标,也不会促进学生的主动发展.
高中历史新授课中学生小组讨论的实践研究
【摘 要】
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历史学科的学习具有了很强的实践价值,而反观我们多年的历史教学中到底是何种境况？封闭的课堂中,教师交代的教学内容堆砌得越高,学生的主动性发挥得越差,没有学生的主动参与,
【机 构】
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重庆市沙坪坝区大学城第一中学校,重庆,401331
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2016年2期
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