工作记忆中转换加工的内源性准备和外源性调节

来源 :心理学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nomaryo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
考察工作记忆中转换加工的控制过程。采用"任务转换"范式,探究预知条件(实验一)和未预知条件(实验二)下的转换加工。结果发现:(1)任务重复与任务转换是两个不同的过程;无论是在预知条件还是未预知条件下都出现任务重复效应显著大于任务转换效应;(2)验证了转换加工包括内源性准备和外源性调节两个不同的加工过程,内源性准备只是任务设置重建的一部分;(3)对先后呈现的两个任务(任务1—任务2:任务重复或任务转换)在预知重复、预知转换和未预知条件下,任务2对任务1的影响不同,存在前瞻性记忆效应。由此推断转换加工的心理过程是:在预知情况下,任务1呈现后即启动内源性准备,直到任务2呈现时,通过外源性调节最终完成任务转换;而在未预知情况下,只能依赖外源性调节来实现。
其他文献
目的CD40-CD40L是一种非常重要的受体蛋白酪氨酸激酶,在细胞信号转导中发挥着重要作用。既往研究表明Graves眼病(Graves’ophthalmopathy,GO)患者眼眶组织中CD40-CD40L的高表
目的:观察表儿茶素对脂多糖(LPS)诱导小鼠单核巨噬细胞RAW264.7分泌炎症因子的影响,并探讨其作用机制。方法:用脂多糖(1 mg·L-1)刺激生长良好的RAW264.7细胞24 h建立体外细
改革开放以来,我国的社会经济快速发展,随着人们的生活水平和生活质量不断提升,各种电力设施不断增加,电力系统的负荷也在不断增大,人们越来越关注电力系统的安全性。继电保
甲状腺癌近年来发病率激增,已成为最常见恶性肿瘤之一。国内外甲状腺癌整体学术水平也在近十年得到飞速发展,我国甲状腺癌整体规范化诊治水平及科研能力明显提升。本文对甲状
<正>教育改革的核心环节是课程改革,课程改革的核心环节是课堂教学,课堂教学的核心是教师的专业发展。显然,作为我国教育改革灵魂的教育工作者,其教育理念事关整个百年教育大
农村中学英语教师由于生活在经济落后的偏远地区,信息获取量低、生活圈子小、精神生活贫乏、社会地位及收入低、工作压力重且重复单调,容易产生职业倦怠,不仅影响他们自身的
<正>棉花精量播种技术与常规播种技术相比,具有节省种子用量60%以上,产量提高5%~10%,减少人工投入,生长发育进程提前3~5d,节本增效明显和推动植棉技术进步等优点,因而在棉花生
介绍了在高碳当量条件下,利用含钛变质剂生产大断面高强度灰铸铁的经验。提出4.2%-4.0%CE;0.7-0.8Si/C;0.9%-1.2%Mn;0.08%-0。.15%Ti的条件下,生产出大断面为80mm*120mm-100mm*210mm的铸件,σb为244-328MPa。铸件断面组织致密,均匀一致,本体强度提高。
高职《连锁经营管理》是一门融知识与技能于一体的课程,操作性、实践性强。如果教师在教学中采用项目教学法,能够充分发挥学生的积极主动性,提高学生解决实际问题的综合能力