【摘 要】
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在英语写作教学与研究领域，自我效能被认为是影响学生写作行为、写作过程及产出的一个重要情感动机因素。提高自我效能，是进行写作教学改革，提高学习者写作水平的有效途径之一。
【机 构】
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清华大学外语系,北京邮电大学语言学院
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在英语写作教学与研究领域，自我效能被认为是影响学生写作行为、写作过程及产出的一个重要情感动机因素。提高自我效能，是进行写作教学改革，提高学习者写作水平的有效途径之一。本文依据提升自我效能的途径，通过“体验英语写作”训练系统中的“写作学习语料库”进行“镜像学习”，探索提高学生写作自我效能的具体措施。
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