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目的：探讨实习生在护理过程中畏惧焦虑的原因及分析，提高实习生在护理工作的效率。方法对本市一家三级甲等教学医院从2013年6～11月份收集202名各科实习生出现在护理过程中畏惧现象进行统计分析，寻找其发生原因。结果本组202名实习生，其中97人在护理过程中受心理因素的影响，其表现率为48.02%。其中74人在护理过程中表现出操作技能不熟练，其表现率为36.63%。其中31人在护理过程中表现出理论知识欠缺，其表现率为15.36%。结论应加强护生心理素质教育，提高带教老师自身素质和业务能力，从而提高护理专业实习生的教学质量。