【摘 要】
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对于一个进入幼儿园阶段的孩子来说,对外界各种自然事物的强烈好奇心,使他生动活泼,积极主动,渴望科学知识。但同时,他也经常出现注意力不易完全集中,学习缺乏毅力和耐心等心理问题,如何有效地对幼儿进行教育教学管理,无疑是幼儿园教育工作者长期深入研究的重要学术课题。本文对当前游戏化教学模式在幼儿园教育管理工作中应用的必要性问题进行了深入分析,并对如何有效实现当前幼儿园教育游戏化教学与园本特色之间的相互结合关系进行了深入讨论,对当前游戏化教学模式背景下园本特色的具体构建方法进行了一些探索,希望本文能够为幼儿教育管理
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对于一个进入幼儿园阶段的孩子来说,对外界各种自然事物的强烈好奇心,使他生动活泼,积极主动,渴望科学知识。但同时,他也经常出现注意力不易完全集中,学习缺乏毅力和耐心等心理问题,如何有效地对幼儿进行教育教学管理,无疑是幼儿园教育工作者长期深入研究的重要学术课题。本文对当前游戏化教学模式在幼儿园教育管理工作中应用的必要性问题进行了深入分析,并对如何有效实现当前幼儿园教育游戏化教学与园本特色之间的相互结合关系进行了深入讨论,对当前游戏化教学模式背景下园本特色的具体构建方法进行了一些探索,希望本文能够为幼儿教育管理
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历史是一门综合性较强的学科,所涉及的知识点较为宽广,学生在学习时有一定的困难,影响了教学的效率。对此,初中历史教师就要积极探索有效的教学方法来培养学生的学习兴趣,调动学生的课堂参与度,让学生主动地参与到教学中,对学生的问题意识进行培养,让学生能够更全面地掌握教师教授的知识,了解更多的历史文化。
沈从文是现代文学史上的重要作家,他作为湖南凤凰人,在作品中描写了湘西世界的美丽与淳朴,表现对湘西乡村人民的关注和对美好人生的追求。他的写作风格具有浪漫主义的色彩,语言清新古朴,蕴含他对生命的思考,在小说和散文上都有很高的文学成就,在文学史上具有独特价值。
新课程改革和素质教育建设已经推行了相当长的时间,各学段、各学科的教育在理念和方法上也随之产生了诸多变革,对学生综合素养和实践能力的培养逐渐成为大众关注的焦点。小学是我国系统教育的基础阶段,是学生形成学习思维和实践操作系统的最佳时期,对学生今后的学习与成长起着至关重要的影响,同样也对素质教育理念的真正落实有着决定性的作用。针对上述趋势与事实,笔者将结合当前我国小学教育的发展现状及客观规律,就“如何在小学美术综合实践活动中有效开展手工制作”这一课题在本文展开深入分析,以资诸位同仁讨论、参考。
《新课标》提出:音乐课程教学在小学中不应该理性化、学术化,而应在一定程度上音乐生活化。节奏作为音乐的基本要素之一,是音乐的灵魂和骨架,在音乐教学活动中占据重要地位。在目前小学音乐教学中,多数教师只关注学生对歌曲的演唱能力而忽略对节奏的把握,而小学音乐教学的核心目标应该放在培养学生乐感上。那么,如何培养学生掌握乐理知识,有效进行节奏训练培养节奏感呢?本文将针对此问题展开研究和探讨。
小学阶段是学生打好语言基础的重要时期,因此小学语文教学对于学生未来的学习与发展有着重要的意义,随着教学模式的不断改革发展,小学语文教学理念与教学模式也在不断发展变化,小学语文教学摒弃了传统的填鸭式教学模式,注重对于学生学习兴趣的培养,从而促使学生养成自主学习的良好喜欢,而游戏教学在小学语文教学中的有效运用,则能够达到这一目标,从而使学生得到更好的发展前景。
运用体态律动进行教学可以有效增强教师的课堂教学效果,增强学生参与课堂的积极性,并发挥学生的自主能动性,更有利于学生提高专业素养,也更能提高他们的综合能力。
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在全球经济一体化发展的大背景下,英语在世界范围内影响也越来越大。对中学生来说,英语学习情况将会对其综合发展带来极大影响。在以往的初中英语教学中,教师为了让学生在考试中获得好的成绩,会让更多的注意力放在学生单词、语法等知识讲解上,并且在课堂上教师会单方面地给学生讲知识,学生只能被动地听讲,导致部分学生存在“哑巴英语”的情况。新课标要求在英语教学中应该对学生的听、说、读、写能力进行综合培养,要让学生可以灵活地应用英语与他人进行沟通交流,这样才能确保英语教学质量。将互动式教学模式应用到初中英语教学中,可以显著改