毛泽东教学思想与世界现代教学思潮

来源 :内蒙古师范大学学报:教育科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caiql
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
科技的迅猛发展,人类知识的积累速度加快,使人类生与知的矛盾空前加剧.为解决这一矛盾,在关于现代课程改革、挖掘学生的潜力、建立新型师生关系等方面,毛泽东的一些论述,跟现代许多国外著名教育家相比,证明他在这一问题上都已走在世界的前面.
其他文献
老子的圣人教育思想,直接影响庄子的真人与后世仙人的思想,更产生了“我命在我不在天”与“仙道贵生,无量度人”的教育理念。发掘和弘扬这种独特的教育思想中优秀合理的精华成分
为观察过氧乙酸气溶胶对病房空气的消毒效果,采用超低容量喷雾器喷雾法和平板沉降采样法进行了实验研究.结果,用5 000 mg/L过氧乙酸水溶液按20 ml/m3用量喷雾,关闭门窗作用30
企业应注重偿债能力的有效性丁桂林所谓偿债能力的有效性,是指企业财务人员权衡利弊,采用有关方法,或提前偿还债务,或在合理合法的前提下延期偿还债务。它是一种高级的财务管理能
在写作课教学中,常听到学生发这样的感慨。“学了理论反倒不会写作文了”,“左手翻理论,右手写作文,约束得人写不出好文章”。还有的学生认为“写作理论对写作实践无指导作用