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通过生活中的化学,引入到教材中Fe2+、Fe3+的检验方法和相互转化知识,再从中设计一些适合学生探究的环节,从而达到有效培养学生探究能力和创新能力的目的。同时对在探究过程中出现的问题再进一步探究。
挖掘生活中的化学 培养探究意识——一节化学探究实验课的生成
【摘 要】
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通过生活中的化学,引入到教材中Fe2+、Fe3+的检验方法和相互转化知识,再从中设计一些适合学生探究的环节,从而达到有效培养学生探究能力和创新能力的目的。同时对在探究过程
【机 构】
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安徽省阜阳市临泉县实验中学
【出 处】
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教育与装备研究
【发表日期】
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2018年4期
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