【摘 要】
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MOOC面向更大规模和更加复杂的学生群体,如何设计好、开发好、维护好课程成为保障MOOC教学质量的关键。同时,由于网络课程的表现形式与传统课堂差异巨大,单靠授课教师一个人
【机 构】
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北京大学教育学院,北京大学现代教育技术中心
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MOOC面向更大规模和更加复杂的学生群体,如何设计好、开发好、维护好课程成为保障MOOC教学质量的关键。同时,由于网络课程的表现形式与传统课堂差异巨大,单靠授课教师一个人的力量很难产出高质量的MOOC课程,更难以应对大量学生的互动学习需求,于是就出现了"MOOC助教"群体,他们深入而全面地参与课程的设计与开发,组织课程日常维护,及时解答学生提问等,在MOOC教学中发挥了重要作用。本文将系统阐述"MOOC助教"在MOOC建设与实践中的点滴经验,分析优秀"MOOC助教"所具备的特点和能力,建立对"MOOC助教"较为全面的认识,并为"MOOC助教"的队伍建设提出针对性建议。
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