探微市场营销专业实训课教学探微市场营销专业实训课教学

来源 :教育周报·教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ooo2005net
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

[摘要]职业院校市场营销专业实训教学的过程中,还存在一系列的问题,如教师的教学方法、学校的重视程度等问题,都会对职业院校市场营销专业实训教学造成产重的影响。本文通过对这些问题的剖析,针对实际的问题提出了合理的解决策略,来进一步促进职业院校市场营销专业实训教学课堂的顺利开展,以提高学生的实践能力,为学生进一步融入社会打下坚实的基础。

[关键词] 市场营销实训课  教学

一、市场营销实训课教学存在的问题

1.知识结构老化,实践能力不强

现阶段,职业院校大部分市场营销专业的教师都是多年来从事教育多年的老教师,这些教师虽然有着丰富的教学经验,但是并没有真正的从事过真正的市场营销,相对来说实践经验比较缺乏。因而在教学过程中,有些老师只会照本宣科,根本不会结合一些实际的市场营销案例来进行讲解,这样使得学生不能对一些具体案例事件进行自我分析,现实实践中学生就会表现得无所适从,不知道该如何解决。所以说,市场营销专业的教师实践素质不高,将会严重影响教学质显的提高,严重阻碍市场营销模拟实训课程教学的正常进行。

2.培养目标不明确,课程定位不准确

职业院校市场营销专业的学生培养目标是按照国家对市场营销课程的培养目标来进行实施定位的,主要是培养出市场经济市场营销实务服务的应用型人才。因此要求学生不仅要掌握一些基本的市场营销理论,还要具备一定的市场销售的实践能力,只有这样才是符合培养目标的合格型人才。

但是在实际的教学过程中,大部分职业院校仅仅是照搬传统的教学模式,忽视了实践性教学环节,这样就使得学生的实践能力缺乏,在毕业后根本不能够活应社会发展的需要,遇到一些实际问题,找不到合理的解决方案。

3.缺乏对学生实际操作能力的考核

由于職业院校市场营销实训课程的开设时间问题,对学生实际操作能力的考核产生了一定的影响。很多院校市场营销的实训课程开设较晚,这就使得些实践能力的考核标准没有制定,没有一个科学的评级体系来对学生的实训课程的成绩进行评定。这样在对学生进行考核的过程中就会存在教师完全按照自己的主观意愿对学生的成绩进行评定,完全不按照学生的实际能力进行成绩评定,直接或间接地影响了市场营销课程实训课的教学效果,这样来就会打消学生的学习积极性,而且也不能使学生掌握自身的真正实力,也不能够找出自身的缺点所在,这样就使得学生无法取得更大的进步。

4.教材内容更新慢,质量不高。

市场营销专业的学生在进行实训之前应该对专业的基础知识有充分了解,这样才可更好地进行实训课程的训炼。但是在目前的职业院校中对市场营销专业的专业教材却并没有进行及时的更新,而是采用一些重复的教材,甚至是采用其他院校的教材进行简单的翻版,这对学生学习和使用技巧来说是没有任何帮助的。因为在这些教材中的一些实际案例都是非常陈旧的,内容无法与实际结合的,不利于学生掌握一些新的营销技能。

二、市场营销实训课的发展对策

1.加强专业学习,构建双师型教师队伍

职业院校可以引进专业教师,构建双师型教师队伍。简单点来说,就是市场营销专业的教师不仅仅要具备丰富的理论教学经验,同时要具备丰富的实践经验。因此职业院校应该加强教师业务能力的学习培训(或进入到企业内部进行时间学习,提高实践教学能力),也可聘请企业中有实战经验的营销人员担任兼职教师,学生的实践进行指导。

2.正确认识培养目标,进行合理定位

在进行市场营销实训练习的时候,一定要正确认识市场营销专业的培养目标,对学生的培养进行合理的定位。在实训过程中积极培养学生的实践能力,真正完成学生的培养工作。所以须要提高教师对实训课程的重视,积极开展实训教学环节,强化学生的实际操作能力与交流能力,把培养合格的实用型人才作为教学目标来定位,只有这样才可以使学生更好地满足社会对人才的需要,提高自身的时间能力和水平,进一步促进就业。

3.建立科学的学生实训成绩评价制度。

在对学生进行成绩考评的时候,须要建立起一个严格的科学的考评制度,只有这样才可一个更好的去发现学生在实训过程中存在的问题,以及学生优势所在,才可以更好地去对学生进行培养,促进学生实践能力的提高。

首先要对学生的理论课程进行考核,根据学生的考试成绩来进行评定。除此之外还要对学生进行技能测评,也就是看学生在实训和操作过程中的具体表现,然后根据学生的实际反应能力给出客观的分数,通过考评能客观、公正、合理地反映出每位学生的真正实训情况,有利于市场营销课程模拟实训质量的提高。

4.结合实际,合理开发教材。

根据市场营销专业和职业院校自身的情况,对教材进行研究和校本,来进步满足自身院校市场营销实际教学的实际需求。学校在进行教材编写的时候,要聘请些有着丰富实践经验的人员来进行编写,还要广泛的去搜集资一健复制料,使教材的难易程度适中,以满足院校高水平的学生来进行学习。而且还要在教材中引用些新颖实际的教学案例,来帮助学生与实际接轨,更好地适应社会的需求。

5.注重实践教学,不断探索模拟实训的形式

在职业院校的教学过程中,必须要注重实践教学,通过不断探索来找到适合市场营销专业学生学习的实训模式,要坚持理论联系实际的原则,增加实用性的知识与专业技能。加大资金投入,建立专业的实训室,科学的去锻炼学生的实践能力,提高学生应对突发状况的能力,只有这样才可以更好地去提高学生的应变能力,促进与社会的接轨,促进就业。

其他文献
摘要:随着现代化教育教学的不断改革发展,在教学过程中,教师越发重视贯彻落实新课程改革标准中的相关要求。为了提高小学语文教育教学的效果,教师需要优化改进传统的教学方法与模式,帮助学生明确学习的主要目标,引导学生掌握到课堂学习的主要内容。这样就能够让学生的学习目的变得更加的明确,给予学生学习的动力。所以小学语文教师在对高年级学生进行教育培养的过程中,可以将学习任务单进行充分利用,进一步提高小学语文学习的有效性。本文对小学语文学习任务单的设计进行了初步分析,从而进一步探究了有效的学习任务单应用策略。关键词:小学
期刊
摘要:本文通过深入挖掘《电气设备检修》课程中蕴含的课程思政元素,明确课程训练项目中蕴含的思政教育点,提出了把课程思政融入《电气设备检修》课程教学的几种路径。关键词:课程思政;专业素养;电气设备;检修高校人才的培养需要适应时代的进步,当前社会需求专业技能与思想政治素养兼备的全面发展型人才。《电气设备检修》作为高校电气类的专业主干课程,是培养学生电气检修岗位上职业能力的一门重要课程,多年来专注技术研究与职业技能培养,使得学生在专业上的认知仅仅限于知识和技能。而思想政治教育作为在大学生人才培养教育中具有重要地位
期刊
摘要:课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。在专业的教育中挖掘思政元素,又或是将思维元素融入到专业教育中,都能够在一定程度上实现“课程思政”化。食品加工技术专业是一个实践性强的专业,在实践课程教学过程中融入思政教育,提高学生的思想道德水平,让学生在学习的过程中能够不断的完善自身,提高自身的素质。关键词:课程思政;食品加工技术;实践课程教学改革一、食品加工技术专业实践课程教学中融入课程思政的重要性
期刊
摘要:现今,距离改革开放已有四十多年,我国的经济发展已然迈入新的历史阶段,从高速发展转向了高质量发展,显然高质量的经济发展离不开创新的驱动,而人才又是创新的重要因素。为解决人才问题,近年来,国家对学生的教育提出了很多对策,通识教育就是其中的一种,已成为国内一些专家和学者关注的对象和热议的话题,其本质是中国传统教育的精髓,并不是当下产生的一种新事物。目前,中国很多的高校在教育中存在部分人员急功近利,趋于庸俗化,通识教育的出现能够很好的改观当下高校的情况,为能让通识教育遍地开花,顺利实行,高校教育工作者应达成
期刊
摘要:自古以来,我国便是一个诗词大国,有无数经典作品。高中诗歌教学,要求学生具备独立阅读和鉴赏诗歌的能力,在学习过程中,注重情感体验,开发自己的语文创造性思维能力,丰富阅读积累。但在传统语文教学模式下,语文诗歌教学中存在一些问题:教学方式单一,学生学习兴趣不足,无法体会诗歌中丰富的情感等。因此,如何转变方法和观念开展诗歌教学,是值得思考和研究的问题。关键词:高中语文;诗歌教学;教学方法在现阶段的高考试题当中,对于诗歌的考查也占据着较高的比重。为此教师应当在课堂的教学当中,着力培养学生的诗歌鉴赏能力。基于此
期刊
摘要:由于科技的发展,信息技术在各领域中都获得了十分广泛的运用。高中数学是学生高中教育中十分重要的一个科目,但同样也是十分复杂的一个科目。随着新课改的推进,给高中数学教育提供了更多的需求,高中数学教学在教学目标方面有了明确的改变,更加注重学生数学思维能力、创新能力等方面的提高。由于,在以往数学教学模式下,学生的学习兴趣没有被提起,学生的主体地位也没有得到有效的体现,导致学生数学知识的学习受到严重的阻碍。针对这一情况,教师就需要更多的结合当前现代信息技术来进行教学活动,注重教学创新,让学生可以自主的进行学习
期刊
摘要:班级管理不仅是一项系统的德育工程,更是学校管理中的重要一环,直接影响校风、班风和学风的形成和好坏。随着社会的进步和时代的发展,学生的思想、内心情感和行为准则也在不断的变化。因此,针对新时代下的学生们,教师处理复杂的班级管理问题的策略也应随之发生变化。本文将从建立学生仪式感方面,论述新时代下常见的班级管理策略。关键词:班级管理,仪式感,新时代随着网络信息技术的发展,其对学生的影响也是社会的热议话题。就其负面影响来说,不少学生确实沉溺于网络,加之社会其他方面的变迁,学生们的孤独感、迷茫感等是不可避免的。
期刊
摘要:初中英语是学生主要学习科目之一,有着极高的地位,初中英语教师应当在实际教学中通过不断创新教学方法,来引导学生展开深度学习,培养他们的英语学习能力。对此,本文也从深度学习视角对初中英语阅读教学提升策略提出个人看法和见解,希望对初中英语阅读教学质量提升有一定参考价值。关键词:深度学习;英语阅读教学;策略引言:深度学习是一种现代化教育教学理念,与浅层学习互为对立面,更符合新课程标准理念和要求。在初中阅读教学对学生进行深度学习引导,可以进一步加强学生对英语知识的深入理解,培养学生对英语知识的批判性思维,实现
期刊
摘要:科学技术快速发展的同时信息技术的推广速度也逐渐加快,现如今在会展实践教学中,信息化以及对应管理系统的运用十分广泛,对于会展教学过程当中教学模式系统的应用起到极大的促进作用。基于此,本文将入手点锁定会展教学模拟系统的特点方面,就会展专业实践教学过程当中会展教学模拟系统的运用展开全面分析并阐述作用。摘要:会展;教学模拟系统;会展专业;实践教学;作用引言现代网络技术得以发展的同时社会也以更高的标准要求会展人才,总的来说,各大院校会展专业的专业化程度决定相关人才的水平。在会展专业教学的过程当中需要遵循合理、
期刊
摘要:近年来,经济的迅速发展使得社会对于应用型人才培养提出了更高的要求,高等教育向应用型院校发展已然成为高校改革的必然趋势。创新创业教育是推动应用型院校加快发展的主要组成部分,但就目前应用型高校创新创业教学情况而言,普遍存在许多不足之处,对完善学生综合素养造成了不良影响。基于此,本文针对应用型高校创新创业教育教学面临的问题进行研究,并在产教融合背景下提出教学改革策略,以期为高校教育教师提供借鉴。关键词:创新创业教育;应用型高校;问题;改革策略;产教融合前言:创新创业教育作为应用型高校培养全面型人才的重要组
期刊