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近年来,部分学校引进的新教师在教学技能方面存在严重的问题,主要表现在：调控和组织教学的技能不足,教学设计和言语交流能力欠缺,以及过度依赖多媒体、板书能力不强等方面。本文对这些问题进行了深入分析,并在此基础上提出了一些改进新教师教学技能的建议。
高中英语新教师教学技能问题分析
【摘 要】
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近年来,部分学校引进的新教师在教学技能方面存在严重的问题,主要表现在：调控和组织教学的技能不足,教学设计和言语交流能力欠缺,以及过度依赖多媒体、板书能力不强等方面。本
【机 构】
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安徽淮南第二中学
【出 处】
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英语广场
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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2013年安徽省教育科学规划立项课题研究的成果。课题名称:高中教师入职初期专业发展的“现实冲击”的研究,项目编号JG13283
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