【摘 要】
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目的:探讨并分析PBL教学法在骨科护理教学查房中的应用效果.方法:选择笔者所在医院2018年6月至2019年6月期间骨科实习的本科护生80例,按照随机数字表法,将所选护生分为参照组
【机 构】
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重庆市人民医院 重庆 400013
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目的:探讨并分析PBL教学法在骨科护理教学查房中的应用效果.方法:选择笔者所在医院2018年6月至2019年6月期间骨科实习的本科护生80例,按照随机数字表法,将所选护生分为参照组和探讨组,每组40例.在骨科护理教学查房中,参照组护生接受常规教学法,探讨组护生接受PBL教学法,分别对比两组的学习质量评分以及应用效果.结果:探讨组的学习质量评分显著高于参照组,P<0.05;探讨组的应用效果显著高于参照组,P<0.05.结论:在骨科护理教学查房中应用PBL教学法,有助于提升本科护生的学习质量,增强其临床综合能力,值得在护理教学中广泛应用和推广.
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