【摘 要】
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报告1:核心素养体系与幼儿教育质量 rn李季湄(华东师范大学教授)rn李季湄教授从对中西方传统文化的分析入手,梳理了“核心素养”这一概念的发展历程.她指出,“核心素养”是在
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报告1:核心素养体系与幼儿教育质量 rn李季湄(华东师范大学教授)rn李季湄教授从对中西方传统文化的分析入手,梳理了“核心素养”这一概念的发展历程.她指出,“核心素养”是在20世纪末被正式提出的,一经提出就受到了世界各国的重视,并被纳入教育改革之中.在我国,“核心素养”这一概念是于2014年第一次出现在政府重要的教育政策文件之中的,今年又发布了《中国学生发展核心素养》这一初步研究成果.李季湄教授随即分析了“核心素养”与“综合素质”之间的关系.
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