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作为一门技能课,高校二胡课的教学具有一定的特殊性,它并非一种纯粹的理论课,而是和学生的个体基础和差异息息相关。为了实现更好的教学效果,高校二胡教学应当注重在原有教育的基础上进行改革,在教学内容、教材选择和教学模式等方面采用创新教学思路。本文将通过对当下高校二胡教学现状的分析,探讨如何在高校中深化二胡教育改革,望能以笔者的经验促进我国二胡教育向纵深发展。