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在研究性学习实施过程中,教师要及时了解学生开展研究活动时遇到的困难以及他们的需要,有针对性地进行指导。教师应成为学生研究信息交汇的枢纽,成为交流的组织者和建议者。帮助学生建立自信并进一步提高学习积极性,为学生开展研究性学习提供良好的条件。
物理研究性学习中教师的指导方式
【摘 要】
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在研究性学习实施过程中,教师要及时了解学生开展研究活动时遇到的困难以及他们的需要,有针对性地进行指导。教师应成为学生研究信息交汇的枢纽,成为交流的组织者和建议者。
【机 构】
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江苏省阜宁实验初级中学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2011年3期
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