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本文根据环境课程理论，分析研究了建设高中班级精神文化、物质文化、制度文化和活动文化的基本做法。
从环境课程的角度谈谈高中班级文化建设
【摘 要】
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本文根据环境课程理论，分析研究了建设高中班级精神文化、物质文化、制度文化和活动文化的基本做法。
【机 构】
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甘肃省酒泉市实验中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年8期
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