职业译员和学生译员在应对问题诱因时都会采取策略,但是学生译员的主要信息译出率却远低于职业译员,这与二者使用的策略及其背后的动因有关。因此,寻找学生译员和职业译员的差距所在,研究职业译员的同传决策过程,有助于帮助学生译员找到问题所在,缩小和职业译员的差距。本文结合定量分析与定性分析,基于两组译员的录音及转录文稿,总结出6种使用频率较高的策略,探究学生译员和职业译员的策略使用动因。研究发现:一、问题诱
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