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针对教育中价值混乱的情况,马斯洛从人的培育角度阐明审美与艺术的教育功能和人生价值。通过从整合目标、审美需要、终极价值三个方面阐释马斯洛审美教育思想的基本内涵,可以论证审美教育是通向教育目标的有效途径,以及审美教育在促进自我实现、人格完善方面具有重要作用,以艺术教育为核心、多学科融入审美教育的教育方法有重要价值。