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摘要：高校党建工作的一大核心就是学生党组织建设，对培养高素质、高技能型人才起到积极的促进作用。所以，如何更好地开展学生党建工作成为高校思政的热点问题。本文通过分析目前高职院校学生党建工作存在的问题，探索学生党建工作的新思路、新方法和新举措，为更好地推进高校的学生党建工作提供有效参考。
关键词：学生;高校;党建工作;网络环境
高校是我国培养人才资源的重要基地，承载着国家的命运、民族的未来，大学生党员是学生中的佼佼者，是党和国家事业的坚强后备政治力量。中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见明确指出，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新方法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强时效性。对于高校党务工作者来说，在当前新媒体情况下，创新党建模式，是当前党建工作的重要课题。
一、网络环境为学生党建带来的挑战与机遇
网络环境下，在新的数字技术下出现的一种新的媒体形式--网络新媒体，如人们日常生活中的数字报纸、网络广播、手机短信、社交app软件等等[1]。网络新媒体的特点有快捷、方便、内容丰富多彩、可实时发送等，为学生党建带来的挑战与机遇。
（一）对意识形态的挑战
宣传党的方针、政策和路线，开展爱国主义教育，是高校大学生党建工作的一项重要任务。而少数人员可能利用互联网发布不良信息，开展各种存在负面影响的活动，对意识形态带来一定挑战，对高校管理产生不良影响[2]。
（二）对党建工作队伍建设的挑战
新媒体的发展目前不仅仅停留在播放视频、音频等材料的初级阶段，由于它传播快捷，一些社会矛盾有可能借助新媒体在学校出现，严重时会造成危机事件，甚至影响到学校的安全和稳定，给高校思想政治教育工作和党建工作带来前所未有的压力和挑战。
（三）开创高校党建工作的新模式
传统的高校党建模式只能通过课堂、会议等形式开展，授课形式受到时间和空间的限制，而网络新媒体具有快捷方便、随时随机的特点，创新了党建工作的模式。
（四）为高校党建工作提供了新平台
新媒体为高校党建工作开拓了更大的空间平台，具有实时性、虚拟性和匿名性的特点，使交流双方可以随时随地表达自己真实想法，体现自身对某个事情的看法，可及时关注大学生的思想动态。
二、网络环境下高校学生党建工作的现状
（一）对党建重视程度不够
在高校大学生思想政治教育工作中，部分党务工作老师只把网络作为一种工作的手段和方法，没有充分认识到网络对党建工作的重要性和必要性，在对网络的应用上是被迫的而不是主动的。
（二）党建理论与实践相脱节
部分高校党建网站的建设定位上不准确，有些网站仅仅作为平时工作中的一个信息发布平台或者电子资料库，没有把党员学生的教育占领高地，没有充分发挥网络平台的作用。
（三）党建内容相对滞后
在一些高校的网站党组织建设中，并没有专门的维护人员，上传内容缺乏系统性、整体性、连续性、有效性，导致访问量低、更新缓慢、覆盖面不全面，不能达到对党员教育的理想效果。
三、网络环境下加强高校学生党建工作的方法
（一）提升对党建的重视度
为做好党组织建设，应提高对新媒体党建工作必要性的认识，有关人员的意识要融入高校党建阵地意识中来，不断拓宽广大学生党员的视野，提高他们的觉悟。还需加强各级党组织的联系，充分利用“互联网+”平台，组织开展丰富多彩的主题教育活动[3]。应利用网络开展学生党建工作，并开展实践教育。当下，互联网在学生群体中得到普及，尤其是在学生几乎每人都具有一部或多部移动终端的情况下，依据互联网可以迅速传递信息，及时和学生进行沟通，所以有必要在现实情况中借助网络来加强高职院校的党建工作。比如，学校可以建设全校的党建官方网站，然后推出一系列的党建活动，利用“五四”、“七一”这些节点来开展主题宣传活动，充分利用網络资源来对大学生进行思想政治教育，利用相关党建平台，使学生学党史、知党情。
（二）确保党建理论与实践密切联合
实行党建时，需培养高素质的新媒体思政队伍，建立贴近网络、贴近学生、贴近实际的专兼职网络管理人员队伍，培养他们的网络监管能力、评论导向能力，是高校党建工作中一项重要而迫切的任务。比如，可组建网络党校，把支部建在网络上，将党校建在网络上，把党员活动在网上，使党建理密切结合实践，加强对所属党员的学习、工作、思想动态的考核等。
（三）创新网络学习平台及思想汇报途径，完善党建内容
开展党建期间，应不断丰富党员学习生活，加强对大学生思想政治教育的正面引导[4]。比如，在网上开设丰富多样的热点模块，通过平台交流，使学生可以及时了解国家的形式政策，更好地交流思想观点。也可以设立网络红色之旅、革命影片欣赏、网络先进事迹报告会、感动校园事件等适合高校师生需求的栏目，增强网络党建教育平台的吸引力和感染力。多向学生播放与党建有关的内容，针对党建内容给予改善，还可以利用微信公众平台、微博等，让学生通过碎片化的时间来对党建内容进行接触与了解，从而完成校园文化建设工作，在高职院校内营造良好的氛围，能够较好地达到校园文化建设的目的，为学生党建工作在现实中的进一步开展打下坚实的基础。
此外，应拓宽网络监督新渠道，传统的思想汇报常是以书面的形式直接或间接向党组织递交。在网络新媒体的环境下，可以将党员、入党积极分子、发展对象的思想汇报及学习心得等上传到网络上，丰富党建内容，实现党员和积极分子之间的学习与交流，并做好发展党员工作各个环节之间的管理，在实践中接受组织的考察和群众的监督，保证党员发展的质量。
结束语：
高职院校的党建工作是一项长期的思想政治工作，具有深远的意义和实际作用，高校的党务工作者要及时掌握学生的思想动态，通过组织开展思想学习活动，帮助当代大学生树立建设社会主义新时代的远大理想，提升党建质量，还需经常组织相应的社会活动，开阔学生的视野，帮助他们树立对社会主义事业的信心，充分发挥高校基础党支部的战斗堡垒作用。
参考文献：
[1]陈庆勤.新媒体环境下大学生党建工作探析[J].办公室业务，2016（13）：8-8.
[2]张燕.高校学生党建工作路径创新探索[J].现代职业教育，2021（13）：192-193.
[3]毕虹.新媒体时代高校学生党建工作创新对策探讨[J].青春岁月，2021（5）：344-345.
[4]郭巍，张书皓.新媒体时代下大学生党建工作模式的构建分析[J].决策探索，2021（2）：18-19.
关键词：学生;高校;党建工作;网络环境
高校是我国培养人才资源的重要基地，承载着国家的命运、民族的未来，大学生党员是学生中的佼佼者，是党和国家事业的坚强后备政治力量。中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见明确指出，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新方法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强时效性。对于高校党务工作者来说，在当前新媒体情况下，创新党建模式，是当前党建工作的重要课题。
一、网络环境为学生党建带来的挑战与机遇
网络环境下，在新的数字技术下出现的一种新的媒体形式--网络新媒体，如人们日常生活中的数字报纸、网络广播、手机短信、社交app软件等等[1]。网络新媒体的特点有快捷、方便、内容丰富多彩、可实时发送等，为学生党建带来的挑战与机遇。
（一）对意识形态的挑战
宣传党的方针、政策和路线，开展爱国主义教育，是高校大学生党建工作的一项重要任务。而少数人员可能利用互联网发布不良信息，开展各种存在负面影响的活动，对意识形态带来一定挑战，对高校管理产生不良影响[2]。
（二）对党建工作队伍建设的挑战
新媒体的发展目前不仅仅停留在播放视频、音频等材料的初级阶段，由于它传播快捷，一些社会矛盾有可能借助新媒体在学校出现，严重时会造成危机事件，甚至影响到学校的安全和稳定，给高校思想政治教育工作和党建工作带来前所未有的压力和挑战。
（三）开创高校党建工作的新模式
传统的高校党建模式只能通过课堂、会议等形式开展，授课形式受到时间和空间的限制，而网络新媒体具有快捷方便、随时随机的特点，创新了党建工作的模式。
（四）为高校党建工作提供了新平台
新媒体为高校党建工作开拓了更大的空间平台，具有实时性、虚拟性和匿名性的特点，使交流双方可以随时随地表达自己真实想法，体现自身对某个事情的看法，可及时关注大学生的思想动态。
二、网络环境下高校学生党建工作的现状
（一）对党建重视程度不够
在高校大学生思想政治教育工作中，部分党务工作老师只把网络作为一种工作的手段和方法，没有充分认识到网络对党建工作的重要性和必要性，在对网络的应用上是被迫的而不是主动的。
（二）党建理论与实践相脱节
部分高校党建网站的建设定位上不准确，有些网站仅仅作为平时工作中的一个信息发布平台或者电子资料库，没有把党员学生的教育占领高地，没有充分发挥网络平台的作用。
（三）党建内容相对滞后
在一些高校的网站党组织建设中，并没有专门的维护人员，上传内容缺乏系统性、整体性、连续性、有效性，导致访问量低、更新缓慢、覆盖面不全面，不能达到对党员教育的理想效果。
三、网络环境下加强高校学生党建工作的方法
（一）提升对党建的重视度
为做好党组织建设，应提高对新媒体党建工作必要性的认识，有关人员的意识要融入高校党建阵地意识中来，不断拓宽广大学生党员的视野，提高他们的觉悟。还需加强各级党组织的联系，充分利用“互联网+”平台，组织开展丰富多彩的主题教育活动[3]。应利用网络开展学生党建工作，并开展实践教育。当下，互联网在学生群体中得到普及，尤其是在学生几乎每人都具有一部或多部移动终端的情况下，依据互联网可以迅速传递信息，及时和学生进行沟通，所以有必要在现实情况中借助网络来加强高职院校的党建工作。比如，学校可以建设全校的党建官方网站，然后推出一系列的党建活动，利用“五四”、“七一”这些节点来开展主题宣传活动，充分利用網络资源来对大学生进行思想政治教育，利用相关党建平台，使学生学党史、知党情。
（二）确保党建理论与实践密切联合
实行党建时，需培养高素质的新媒体思政队伍，建立贴近网络、贴近学生、贴近实际的专兼职网络管理人员队伍，培养他们的网络监管能力、评论导向能力，是高校党建工作中一项重要而迫切的任务。比如，可组建网络党校，把支部建在网络上，将党校建在网络上，把党员活动在网上，使党建理密切结合实践，加强对所属党员的学习、工作、思想动态的考核等。
（三）创新网络学习平台及思想汇报途径，完善党建内容
开展党建期间，应不断丰富党员学习生活，加强对大学生思想政治教育的正面引导[4]。比如，在网上开设丰富多样的热点模块，通过平台交流，使学生可以及时了解国家的形式政策，更好地交流思想观点。也可以设立网络红色之旅、革命影片欣赏、网络先进事迹报告会、感动校园事件等适合高校师生需求的栏目，增强网络党建教育平台的吸引力和感染力。多向学生播放与党建有关的内容，针对党建内容给予改善，还可以利用微信公众平台、微博等，让学生通过碎片化的时间来对党建内容进行接触与了解，从而完成校园文化建设工作，在高职院校内营造良好的氛围，能够较好地达到校园文化建设的目的，为学生党建工作在现实中的进一步开展打下坚实的基础。
此外，应拓宽网络监督新渠道，传统的思想汇报常是以书面的形式直接或间接向党组织递交。在网络新媒体的环境下，可以将党员、入党积极分子、发展对象的思想汇报及学习心得等上传到网络上，丰富党建内容，实现党员和积极分子之间的学习与交流，并做好发展党员工作各个环节之间的管理，在实践中接受组织的考察和群众的监督，保证党员发展的质量。
结束语：
高职院校的党建工作是一项长期的思想政治工作，具有深远的意义和实际作用，高校的党务工作者要及时掌握学生的思想动态，通过组织开展思想学习活动，帮助当代大学生树立建设社会主义新时代的远大理想，提升党建质量，还需经常组织相应的社会活动，开阔学生的视野，帮助他们树立对社会主义事业的信心，充分发挥高校基础党支部的战斗堡垒作用。
参考文献：
[1]陈庆勤.新媒体环境下大学生党建工作探析[J].办公室业务，2016（13）：8-8.
[2]张燕.高校学生党建工作路径创新探索[J].现代职业教育，2021（13）：192-193.
[3]毕虹.新媒体时代高校学生党建工作创新对策探讨[J].青春岁月，2021（5）：344-345.
[4]郭巍，张书皓.新媒体时代下大学生党建工作模式的构建分析[J].决策探索，2021（2）：18-19.