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为了实现教学资源的优化利用,我国推行了送教下乡的政策,以促进我国农村教育事业的发展。无论是教育理念上,还是教学 方式上,城市教育都更优于农村教育,这就使得城市教育的课堂教学效果更好。在这种背景下,农村教育不得不思考如何提高课堂教学的有 效性,以提高学生的数学学习水平。
由小学数学送教下乡引发的提高课堂教学有效性的思考
【摘 要】
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为了实现教学资源的优化利用,我国推行了送教下乡的政策,以促进我国农村教育事业的发展。无论是教育理念上,还是教学 方式上,城市教育都更优于农村教育,这就使得城市教育的课
【机 构】
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云南省楚雄市教师培训中心
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年35期
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