语文教材内在逻辑审美化研究——兼析2000年高中语文新教材

来源 :西南师范大学学报(人文社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:poonsun
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语文教材内在逻辑审美化是指对语文教学内容各要素各部分及其之间的关系进行最佳排列和呈现,使物化后的语文商在逻辑更加科学和清晰,从而体现出严谨、简洁、精致的美。语文教材内在逻辑美建立在语文教学内容及其目标和教材体例这三大逻辑主线的基础上,其建构的首要步骤是整理出从小学到高中各年级各学期各单元的语文教学目标和内容的分类系统,然后是语文教材的单元构成、材料选择和练习设计。
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