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个别学生为了得到他人的关注，宁可接受处罚和羞辱，这种现象的背后究竟有什么原因？德育常抓不懈，却收效甚微，我们的德育该何去何从？现行的德育言传多，身教少；认识多，践履少，使轰轰烈烈、兴师动众的德育雨过地皮湿。德育不是权威对受教育者的驯化，而是教育者与受教育者教学相长、品德共进的过程。德育过程要体现尊重、宽容、激励、关爱，要营造一个师生平等交往的自由氛围，给学生创造和谐、民主、宽松的空间。我们的困境在于，职业学校学生有着与普通高中学生明显不同的特点，但德育模式却如出一辙。职业学校的德育缺少理解和沟通，缺少人文