【摘 要】
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高校服务学习课程,是以社区真正需要的具体服务的活动为取向,重视学生直接经验的参与,关注学生服务后的反思,增强学生公民责任,社区服务与学科课程相结合的一门独特的反规范
【机 构】
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山东师范大学教育学院,济南,250014临沂大学教育学院,山东 临沂,276000;
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高校服务学习课程,是以社区真正需要的具体服务的活动为取向,重视学生直接经验的参与,关注学生服务后的反思,增强学生公民责任,社区服务与学科课程相结合的一门独特的反规范课程[1].服务学习课程是一种新型的公民教育课程,在香港和台湾地区得到较为广泛的推广和应用,在我国大陆也已进行实践.研究表明,服务学习课程是一种有效的公民教育方法.服务学习课程的设计以传授公民知识、培养大学生的公民责任感和公民参与能力为明确的公民教育目标；服务学习课程的实施有利于提升大学生的公共精神、宽容与妥协精神以及独立精神等公民精神；服务学习课程的评价强调大学生以公民的方式进行反思.
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